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Atividades de Multiplicação de Matemática para o 5º ano
ATIVIDADES DE MATEMÁTICA
01 – Quais as modificações necessárias para adaptar esta receita para 4 pessoas? E para 32 pessoas?
| Sopa de cebola |
| (para 8 pessoas) |
| 8 cebolas |
| 1 litro de água (= 5 copos tipo americano) |
| 4 cubos de caldo de galinha |
| 2 colheres de sobremesa de manteiga |
Complete a tabela:
| Ingredientes | Sopa para 8 pessoas | Sopa para 4 pessoas | Sopa para 32 pessoas |
| Cebolas | |||
| Água | |||
| Caldo de Galinha | |||
| Colheres de Manteiga |
02 – Na classe de Priscila, a turma toda gosta de cantar. Cada um gosta de um ritmo diferente: pagode, sertanejo, rock e rap.
Veja na tabela abaixo, quantas pessoas gostam de cada ritmo.
| Ritmo musical | Número de pessoas |
| Pagode | ¯¯¯¯¯¯¯¯¯ |
| Sertanejo | ¯¯¯¯¯¯ |
| Rock | ¯¯¯¯¯¯¯¯ |
| rap | ¯¯¯¯¯ |
De acordo com essas informações, responda:
Quantos alunos gostam de rock? _________________
Quantos alunos estudam na classe de Priscila? ________
Qual é o ritmo que a turma mais gosta? ___________________
Se em todos os ritmos tivesse a mesma quantidade de pessoas, quantas pessoas gostariam, por exemplo, de rap?__________________
03 – Efetue as subtrações: a) 545 -186 = b) 264-257 =
c) 367-132 = d) 489-263 =
| a) | b) | c) | d) |
04 – Desafio
Mariana quer que todos seus coleguinhas saibam o dia e o mês de seu aniversário. Para isso, ela desenhou este calendário e escreveu algumas pistas. Siga as pistas e descubra o dia e o mês do aniversário de Mariana:
| D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 |
Este ano, comemorarei meu aniversário numa quinta-feira.
O dia do meu aniversário é maior que uma dezena.
É um número ímpar.
O mês do meu aniversário começa com a letra J e tem 30 dias.
Já descobriu? Então responda:
O aniversário de Mariana é em __________________________
05 – Num teste de resistência, cinco alunos correram durante meia hora. Veja a distancia que eles percorreram e responda:
| Nome | Distancia em metros |
| Pedro | 5 725 |
| Odair | 4 900 |
| Cláudio | 6 100 |
| Beto | 5 360 |
| Roberto | 4 970 |
a) Quem percorreu a maior distância? ____________________________________
b) Quem percorreu a menor distância? ____________________________________
c) Escreve o nome dos alunos da menor para a maior distancia percorrida:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
d) Qual a distância percorrida com Odair e Beto Juntos? __________________________________________________________________
06 – Leia e resolva os problemas:
a) Célio comprou um caderno por R$ 8,50 e ainda voltou para casa com R$ 1,50. Com quanto havia saído de casa?
b) Serginho tem 2 notas de R$ 5,00 e Henrique tem 6 notas de R$ 2,00. Quem tem mais?
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Quem rega
Tia Suh RJ, Brazil Amo artesanato, arte e tudo o que é colorido e vivo. Aprendizagem com vida é mais significativa, senão ela passa em preto e branco, perde a graça! Por isso a importância de mostrar aos pequenos o mundo dos livros, da literatura, da arte.
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