Porém, atualmente com a progressão continuada, não só o professor das séries iniciais do ensino fundamental mas também os demais professores precisam conhecer tais etapas.
As fases de aquisição da escrita, segundo Emília Ferreiro, são:
1) fase pré-silábica
2) fase silábica
3) fase silábica-alfabética
4) fase alfabética
Cada fase com suas características:
1) Fase pré – silábica
– Sabe que a escrita é uma forma de representação;
– Pode usar letras ou pseudoletras, garatujas, números;
– Não compreende que a escrita é a representação da fala;
– Organiza as letras em quantidade ( mínimo e máximo de letras para ler);
– Vai direto para o significado, sem passar para sonora;
– Variação de letras – ALSI (elefante);
– Relaciona o tamanho da palavra com o tamanho do objeto (Realismo Nominal).
2) Fase silábica
A) Sem valor sonoro:
– Ainda não faz relação com o som com a grafia;
– Usa uma letra para representar cada sílaba, sem se preocupar com o valor sonoro.
Exemplos:
BOLA __PT
CAVALO___BUP
B) Com valor sonoro:
– A escrita representa a fala;
– Percebe a relação de som com a grafia;
– Escreve uma letra para cada sílaba.
Exemplos:
BOLA____OA ( valor sonoro só nas vogais )
BOLA____BL ( só usa consoantes )
3) Fase silábica-alfabética
– Apresenta a escrita algumas vezes com sílabas completas e outras incompletas;
– Alterna escrita silábica com alfabética.
Exemplos:
CAVALO_____CVLU
TOMATE_____TOMT
4) Fase alfabética
– Faz a correspondência entre fonemas (som) e grafemas (letras);
– Escreve como fala.
Exemplos:
CAVALO _______KAVALU
TOMATE_______ TUMATI