25/07/2022
LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO – TRANSPORTE ESCOLAR
O Mistura de alegria disponibiliza para vocês esta leitura e interpretação de texto – transporte escolar, tema de volta às aulas, uma atividade interativa sobre o ônibus escolar.
A leitura fala sobre um transporte escolar, o meio de transporte usado para carregar crianças na sua trajetória para a escola. É hora de voltar para a escola.
Leitura e interpretação de texto – transporte escolar
Os meios de transporte são: terrestres, aquáticos e aéreos. Outros temas poderão ser aproveitados com esta atividade interativa: Leitura individual e coletiva, entrevista com um motorista de escolar,cuidados que se deve ter com as crianças, obediência, produção de texto, etc…
Cada transporte tem a sua característica e utilidade. Alguns deles levam mercadorias, pessoas, animais, veículos e equipamentos.
E graças ao avanço tecnológico estes meios de transportes vem ganhando novas melhorias e evoluindo cada vez mais, para oferecer ao cliente mais qualidade e confiança.
Tipos de meios de transporte
De acordo com o meio onde o deslocamento é realizado, os meios de transporte são classificados em:
👉Terrestres: deslocam-se na terra (ruas, estradas, rodovias) sendo classificados em ferroviário, rodoviário e metroviário. Os meios de transporte terrestres podem ser trem, ônibus, metrô, carro, moto, caminhão, bicicleta, dentre outros.
👉Aquáticos: também chamados de hidroviários, os meios de transporte aquáticos deslocam-se na água, por meio de barcos, navios, balsas, canoas. São classificados em marítimo (mar), fluvial (rio) e lacustre (lago).
👉Aéreos: os meios de transporte aéreos são aqueles que se deslocam no ar, sendo considerado a modalidade criada recentemente e uma das mais rápidas do mundo. Exemplos: aviões, helicópteros, balões e dirigíveis.
👉: também chamado de transporte tubular, esse tipo de transporte é feito por meio de tubos, para trasportar gases e fluidos.
Os objetivos deste tema são:
➤Conscientizar os alunos sobre a importância de todos os meios de transporte;
➤Assumir atitudes cidadãs na circulação, agindo sempre com solidariedade e respeito;
➤Explorar a utilidade de cada transporte;
➤conhecer algumas regras de segurança e sinais de trânsito;etc…
A prática de linguagem da BNCC é a Análise linguística/semiótica (Alfabetização).
Os objetos de conhecimentos são:
-Conhecimento do alfabeto do português do Brasil.
-Construção do sistema alfabético.
-Construção do sistema alfabético e da ortografia.
As habilidades propostas da BNCC são:
➤(EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
➤(EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
➤(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.
Dicas para impressão das atividades:
1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.
2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida ” salvar como”. Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar.
3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.
Atividades da leitura e interpretação de texto em imagens para imprimir
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