07/05/2021

ATIVIDADES EDUCATIVAS PARA ALFABETIZAÇÃO – TABULEIRO DE PALAVRAS

Olá amigos! Hoje eu trago para vocês estas atividades educativas para alfabetização – tabuleiro de palavras, que consiste na formação de palavras, com sílabas dispostas dentro dos tabuleiros.

Estas atividades educativas para alfabetização, poderão ser usadas nas turmas do 1º, 2º e 3º do Ensino fundamental I. 

Significado de tabuleiro 

O tabuleiro é uma peça de madeira ou de metal com as bordas levantadas para não deixar cair o que nela está; bandeja. Superfície de madeira, marfim etc., para nela se jogar xadrez, damas, gamão etc.

Existem vários jogos que podem ser de grande valia no processo de alfabetização. Cabe portanto, ao professor(a) buscar estratégias que possibilitam a aprendizagem dos alunos.

Conceito de jogo de tabuleiro 

Os jogos de tabuleiro utilizam as superfícies planas e pré-marcadas, com desenhos ou marcações de acordo com as regras envolvidas em cada jogo específico. Os jogos podem ter por base estratégia pura, sorte, ou uma mistura dos dois, e geralmente têm um objetivo que cada jogador pretende alcançar.

Formar palavras a partir de sílabas tem o objetivo de: 

– Desenvolver habilidades de leitura e de escrita; 
– Compreender que palavras diferentes compartilham certas sílabas; 
-Perceber que palavras diferentes variam quanto ao número, repertório e ordem das sílabas; 
– Desenvolver o raciocínio; 
– Aperfeiçoar o vocabulário.

A alfabetização consiste no aprendizado do alfabeto e de sua utilização como código de comunicação, e apropriação do sistema de escrita, e pressupõe a compreensão do princípio alfabético, indispensável ao domínio da leitura e escrita.

A alfabetização de um indivíduo promove sua socialização, já que possibilita o estabelecimento de novos tipos de trocas simbólicas com outros indivíduos, acesso a bens culturais e a facilidades oferecidas pelas instituições sociais. A alfabetização é um fator propulsor do exercício consciente da cidadania e do desenvolvimento da sociedade como um todo.

O processo de alfabetizaçãoé bastante complexo e o professor precisa utilizar de diversas estratégias de ensino, jogos pedagógicos, fichas de leituras, materiais diversificados, não adotando em sua prática pedagógica, apenas o livro didático, uma vez que ele serve apenas como suporte, para obter um bom resultado. 

É preciso pensar diferente, numa metodologia que ofereça oportunidades de aprendizagem para todos os alunos, ou seja, respeitando as diferenças individuais de cada aluno. 

Cada aluno tem o seu tempo e a sua forma de aprender. É nesta hora que entram as atividades diferenciadas em sala de aula, para atender estes alunos com dificuldades de aprendizagem.

Isto só acontece, quando o professor prepara atividades com um método global,ensinando a palavra como um todo, sem focalizar unidades menores. Pressupõe que a forma global das palavras fornece dicas importantes aos leitores iniciante.

A partir destas unidades maiores espera-se que o aprendiz chegue à compreensão de unidades menores sem a necessidade de uma instrução explícita. 

Métodos sintéticos pressupõe que a compreensão do sistema de escrita se dá sintetizando – juntando unidades menores relacionando a fala com a representação escrita.

Dicas para impressão das atividades:

1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.

2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida ” salvar como”. Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar. 

3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.

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