09/01/2021

ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO – AUTODITADOS E SEPARAÇÕES SILÁBICAS

Boa noite amigos! Acabei de elaborar estas atividades de alfabetização – autoditados e separação silábica, para alunos do ensino fundamental 1.

São atividades educativas, autoditados que vão facilitar a aprendizagem da leitura e da escrita de palavras. 

A Separação Silábica, também chamada de divisão silábica, é a delimitação das palavras em sílabas, cuja ação é marcada pelo hífen. Vale lembrar que não existe sílaba sem vogal, visto ela ser a base da sílaba, ou seja, a vogal é um elemento obrigatório.

Para a realização destas atividades, os alunos precisam conhecer o alfabeto, as famílias silábicas, compreender a natureza alfabética do sistema da escrita, dominar as convenções gráficas,etc…

A alfabetização consiste no aprendizado do alfabeto e de sua utilização como código de comunicação, e apropriação do sistema de escrita, e pressupõe a compreensão do princípio alfabético, indispensável ao domínio da leitura e escrita.

A alfabetização de um indivíduo promove sua socialização, já que possibilita o estabelecimento de novos tipos de trocas simbólicas com outros indivíduos, acesso a bens culturais e a facilidades oferecidas pelas instituições sociais. A alfabetização é um fator propulsor do exercício consciente da cidadania e do desenvolvimento da sociedade como um todo.

O processo de alfabetizaçãoé bastante complexo e o professor precisa utilizar de diversas estratégias de ensino, jogos pedagógicos, fichas de leituras, materiais diversificados, não adotando em sua prática pedagógica, apenas o livro didático, uma vez que ele serve apenas como suporte, para obter um bom resultado. 

É preciso pensar diferente, numa metodologia que ofereça oportunidades de aprendizagem para todos os alunos, ou seja, respeitando as diferenças individuais de cada aluno. 

Cada aluno tem o seu tempo e a sua forma de aprender. É nesta hora que entram as atividades diferenciadas em sala de aula, para atender estes alunos com dificuldades de aprendizagem.

Isto só acontece, quando o professor prepara atividades com um método global,ensinando a palavra como um todo, sem focalizar unidades menores. Pressupõe que a forma global das palavras fornece dicas importantes aos leitores iniciante.

A partir destas unidades maiores espera-se que o aprendiz chegue à compreensão de unidades menores sem a necessidade de uma instrução explícita. 

Métodos sintéticos pressupõe que a compreensão do sistema de escrita se dá sintetizando – juntando unidades menores relacionando a fala com a representação escrita.

Conceito de consciência fonológica:

Consciência fonológica é a habilidade que nós temos em manipular os sons de nossa língua. É a capacidade de percebermos que uma palavra pode começar ou terminar com o mesmo som. Além disso, é quando sabemos que existem também termos grandes e pequenos; e que há frases (e uma segmentação nessas orações).

A criança será ainda capaz de identificar que essas mesmas unidades se podem repetir em diferentes palavras. 

Dicas para impressão das atividades:

1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.

2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida ” salvar como”. Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar. 


 

3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.
Estas atividades de alfabetização poderão ser aproveitadas com os alunos com dificuldades de aprendizagem ou como tarefas de casa. Bom trabalho!