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I. Data:
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II. Dados de Identificação:
Instituição: E. E. Dona Tilosa
Professor (a): Indiara Suliene
Turma: 3° ano
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III. Tema:
Volta às aulas
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IV. Objetivos:
Conhecer os novos colegas e professores;
Reconhecer a escola como parte essencial de sua formação pessoal;
Compreender as mudanças e demonstrar adaptabilidade às mesmas.
Possibilitar a interação dos alunos com as diversas linguagens.
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V. Justificativa:
O inicio do ano letivo é repleto de mudanças e transições, o que remete às crianças grande receio e dúvidas, a acolhida é o processo para facilitar uma adaptação favorável e em menor tempo. Como a semana inicial antecede o carnaval aproveita-se a data para trabalhar o tema de forma criativa e lúdica.
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VI. Desenvolvimento do tema:
3° feira:
1. – Dar boas vindas/ recepção
2. – Apresentação do professor
3. – Apresentação dos alunos/ Quem sou eu?
4. – Dinâmica: As vogais
5. Atividade: O BURRICO E OS LIVROS
6. Arte: Volta às aulas
7. – Despedida: Cartão de boas vindas. (9 horas)
As vogais – Dinâmicas de apresentação em sala de aula com alunos
Em sala de aula, reúna todos os alunos da classe, entregue para cada um uma tabela e inicie o processo de apresentação.
A = braços abertos
E = braços cruzados à frente I = braço direito levantado O = braços a frente em forma oval U = braços para o alto em forma de U Procedimento
Apresentação dos nomes por meio de gestos e sons verbais.
Com o grupo em círculo, com uma distância um do outro, cada pessoa fala seu nome e logo após, todo o grupo repete o nome em voz alta, em ritmo realizando gestos com os braços de acordo com as vogais pronunciadas.
O participante que for se apresentar deverá ir ao centro da roda, se apresentar e o grupo repete a coreografia, repetindo o nome.
Dicas
Observar se o desempenho dos participantes melhora com a prática e o grau de espontaneidade dos participantes na hora de se apresentar.
O BURRICO E OS LIVROS
O pequeno burrico não gostava nem um pouco de estudar.
Em vez de ir à escola, como seus companheiros, divertia-se passeando pelo campo.
Um dia teve uma ideia:
__Aprender tudo o que está nos livros é muito difícil. Se eu comesse todos eles, aprenderia uma porção de coisas e não precisaria ir à escola…
E, sem pensar duas vezes, começou a engolir todos os livros sem deixar uma página…
A partir daquele momento, o burrico sentiu-se sábio e orgulhoso de todo o conhecimento que havia adquirido.
__ Quando chegar à escola, farei uma apresentação de tudo que aprendi para meus colegas. Eles nem vão acreditar!
Na escola, os colegas esperaram com atenção seus ensinamentos. Mas, quando o burrico abriu a boca, só conseguiu soltar um enorme zurro!
Ao ouvi-lo, todos riram do orgulhoso burrico e o expulsaram da classe.
Depois da vergonha que passou diante de todos os seus colegas, o burrico compreendeu que, se quisesse aprender, teria que fazer como seus amigos: estudar bastante. E depois desse dia, nunca mais faltou à escola.
Tradução de Maria Luísa Lima Paz. Fábulas favoritas.
São Paulo, Girassol Brasil,2004.
INTERPRETAÇÃO ORAL
1. Qual é o título do texto?
2. Que escreveu este texto?
3. O que o burrico fazia em fez de ir à escola?
4. O que ele resolveu fazer para aprender as coisas que estavam nos livros?
5. O que saiu de sua boca na escola, quando todos esperavam os seus ensinamentos?
6. O que o burrico aprendeu depois da vergonha que passou?
Língua Portuguesa
A abelhinha curiosa
Zumbina era a abelhinha mais curiosa da colméia. Gostava de voar para bem longe. Tudo queria ver. Tudo ela queria tocar. Tinha vontade de conhecer o mundo.
As outras abelhas queixavam-se à rainha:
__ Por que ela não vem trabalhar também?
__ Quem não trabalha não merece comer!
Até que um dia…
Começou a faltar comida na colméia. As abelhas operárias não encontravam flores de onde tirar o néctar. Voltavam sem nada…
Alguém, então, falou:
__ E a nossa curiosa? Não descobre nada? É só comer, dormir e passear?
Como única resposta, Zumbina pôs-se a dançar. Pelos movimentos de sua dança, toda colônia entendeu:
__ Eu sei de um lugar, onde há muitas e muitas flores. Fica logo ali.
As operárias saíram na direção indicada. Não foi fácil achar. Ao longo do caminho, Zumbina havia deixado até mesmo a indicação do cheiro das flores e do sabor do néctar. À noite foi uma festança na colméia! Todos elogiavam a curiosidade de Zumbina.
1- Qual o título do texto?
2- Quem era Zumbina?
3- Qual a vontade de Zumbina?
4- O que as outras abelhas queixavam à rainha?
5- O que aconteceu um dia?
6- O que perguntaram à Zumbina?
7- O que Zumbina respondeu?
8- Na frase: “Por que ela não vem trabalhar também?” A quem se refere a palavra marcada?
9- A palavra marcada na frase: “Fica logo ali.”indica:
( ) modo ( )tempo ( )lugar
10- Forme frases com:
a- Flores- abelha – voava:
b- Comida – gostosa – mamãe:
c- Flor – cheiro – gostoso:
d- Abelhinha – curiosa – longe:
11- Marque o certo:
a- Zumbina era uma abelhinha muito:
( )curiosa ( )bagunceira ( )barulhenta
b- As outras abelhas achavam que:
( )Zumbina era folgada. ( )que Zumbina estava certa.
( )quem não trabalha não merece comer.
c- Depois que Zumbina encontrou o lugar cheio de flores, a colmeia passou a:
( )xingar Zumbina por não fazer nada.
( )elogia a curiosidade de Zumbina.
( )achar Zumbina muito curiosa.
d- O assunto do texto é:
( )uma abelhinha que é muito curiosa e encontra muitas flores quando começou a faltar comida na colmeia.
( )uma colmeia muito unida, que trabalhava para conseguir comida.
( )o néctar das flores que alimentava as abelhas.
12- Copie do texto:
Monossílabas:_____________________________________
Dissílabas:_______________________________________
Trissílabas:______________________________________
Polissílabas:_____________________________________
Encontro consonantal:_____________________________
Encontro vocálico:________________________________
Dígrafo:__________________________________________
Substantivo próprio:______________________________
Substantivo comum:________________________________
Acento agudo(´):__________________________________
Til (~):__________________________________________
Frase afirmativa: ___________________________________________
Frase negativa: _____________________________________________
Frase exclamativa: __________________________________________
Frase interrogativa:_________________________________________
13- Escreva em ordem alfabética:
Merece-abelhinha-onde-curiosa-festança:
Elogiavam-vontade-conhecer-Zumbina-deixado:
Indicação-curiosidade-fácil-resposta-passar:
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