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Plano Anual Educação Infantil DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO Na primeira etapa da Educação Básica, e de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil (interações e brincadeira), devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver: • .Conviver. • .Brincar. • .Participar. • .Explorar. • .Expressar. • .Conhecer-se. CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS Considerando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a BNCC estabelece cinco campos de experiências, nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver: • .O eu, o outro e o nós. • .Corpo, gestos e movimentos. • .Traços, sons, cores e formas. • .Escuta, fala, pensamento e imaginação. • .Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Plano Anual Educação Infantil DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO Na primeira etapa da Educação Básica, e de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil (interações e brincadeira), devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver:• .Conviver.• .Brincar.• .Participar.• .Explorar.• .Expressar.• .Conhecer-se. …
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Projeto: Volta às aulas
PROJETO VOLTA ÀS AULAS Objetivo Geral: Receber a comunidade escolar (alunos, pais, funcionários) de maneira alegre e eficaz. Objetivos Específicos– Tornar a escola um lugar atrativo para a criança, a fim de que ela se sinta segura ao conhecer os(as) professores(as) e colegas.– Apresentar à criança uma escola organizada, alegre e eficiente, onde existem regras…