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Trabalhando com poemas – 3º ano fundamental
Eixos Capacidades Compreensão e Valorização da Cultura Escrita 1.2 e 1.4.2 Apropriação do Sistema de Escrita 2.2.2 Leitura 3.1, 3.2, 3.3, 3.3.5 e 3.3.7 Produção Escrita 4.2.1, 4.2.2 e 4.2.3 Desenvolvimento da Oralidade 5.5 Gênero semanal Conto / poema/tirinha/fábula Ortografia J/G Data: DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA Atividades Permanentes: Escrita da agenda (cabeçalho), Leitura deleite, Chamada e…
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Plano de aula – 3º ano – Ideia de circunstâncias
Data: ____/______/2015 Disciplina: língua portuguesa Atividades Permanentes:Escrita da agenda (cabeçalho), Leitura deleite, leitura de texto e Calendário. Metodologia D9 Trabalhando a expressão e a oralidade: Leitura silenciosa/ individual/coletiva/por filas/por meninos/meninas/ Texto: A raposa e as uvas Num dia quente de verão, a raposa passeava por um pomar. Com sede e calor, sua atenção foi…
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Folclore no Brasil
Folclore Bruxa: Figura carimbada nas histórias infantis, é uma velha de nariz e queixo grandes, com cabelos brancos e assanhados, vestida sempre de preto. Segundo a lenda, ela entra nas casas para carregar crianças que não querem dormir. Muitas vezes é confundida com a Cuca ou com outras personagens noturnas que desempenham o mesmo papel.…

