ATIVIDADES ANOS INICIAIS COM A BNCC

Mapa da classe para sondagem inicial, ficha para avaliação da leitura e da escrita:

Julho 14, 2014
Modelo de Relatório Final de avaliação da turma

Este modelo de relatório final de avaliação do grupo foi escrito pela querida professora Sonia Ubeda. Como sempre, ela partilha o que tem de melhor, com o intuito de auxiliar aqueles que ainda possuem dúvidas. É claro que a intenção aqui não é um modelo pronto e acabado de relatório final de avaliação, mas sim…

Julho 14, 2014
Ficha para avaliação da leitura e escrita, sondagem de leitura.

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Julho 14, 2014
Modelo de ficha de avaliação de comportamentos e atitudes, participação etc.

Muitos pedidos por um modelo de ficha de avaliação de comportamentos e atitudes. Aqui está: Clique para ampliar.

Julho 14, 2014
As hipóteses da escrita + mapa para sondagem ou avaliação das hipóteses dos alunos sobre o sistema de escrita

Excelente este material sobre as hipóteses da escrita. Vale a pena. CLIQUE NAS IMAGENS PARA AMPLIAR!

Julho 14, 2014
A avaliação na Educação Infantil passo a passo – Como avaliar na Educação infantil?

A avaliação na Educação Infantil passo a passo • Observar e compreender o dinamismo presente no desenvolvimento infantil é fundamental para redimensionar o fazer pedagógico. Essa compreensão influenciará diretamente na qualidade da interação dos professores com a infância. • O conhecimento de uma criança é construído em movimento de idas e vindas, portanto, é fundamental…

Julho 14, 2014
Roteiro para fazer um bom portfolio

Julho 14, 2014
Manual de Portfolio – Como montar um portfolio passo a passo

Manual de Portfolio.rar Recebi por e-mail e imagino que possa ser útil. A qualidade da imagem para impressão não está tão boa, porém, está legível. Uma semana iluminada!! Liza

Julho 14, 2014
Afinal, o que é um Portfolio?

Recebi inúmeros pedidos para que colocasse algo sobre a construção de um Portfolio com os alunos. A começar pela grafia da palavra, as dúvidas são um fato. Alguns professores, cujas escolas o utilizam há bastante tempo, já realizam bem a tarefa de construir um portfolio, enquanto outros, que nunca o fizeram ou o fazem com…

Julho 14, 2014
Modelo de Relatório de Avaliação! Devido aos muitos pedidos e dúvidas com relação aos relatórios de avaliação individual, estarei postando aqui alguns que escrevi para a Ed. infantil, 1º e 2º semestres. Isto não significa que não sirvam para as outras faixas etárias. Foram escritos a partir do desempenho de alunos de 03 anos, porém, servem para que o professor observe traços característicos importantes que devem constar em um relatório. O relatório não deve ser atitudinal. Sempre que fizer uma observação negativa, o professor deve fazê-la procurando a melhor forma de expressar-se, sem rotular o aluno ou dar-lhe um título negativo ou mesmo afirmando uma realidade imutável, como se para aquele aluno não houvesse solução. Procurar colocar as palavras de forma a deixar evidente que o aluno está enfrentando dificuldades, porém algumas ou várias atitudes vêm sendo tomadas pela equipe pedagógica ou pelo professor, em sala de aula, no sentido de auxiliá-lo a superar suas dificuldades. É importante evitar rótulos ou a utilização de adjetivos pejorativos ao avaliar. Liza A seguir, um modelo de relatório de grupo Semestral. ou seja, a análise do grupo ao final de um primeiro semestre de trabalho, escrita por mim, mudando os nomes dos alunos por nomes fictícios. E mais abaixo, modelos de relatórios individuais de avaliação que escrevi para uma turminha de Educação infantil. Espero que ajude! Bjinhos de luz a todos os que diariamente se empenham pela educação! Professora Liza. –> Escola … Relatório Diagnóstico do Desempenho Escolar Turma: Educação Infantil – 1º Período Profª: Elizabeth … Relatório do Grupo De modo geral, a turma é muito entrosada. Ajudam-se uns aos outros, opinam nas tarefas uns dos outros e gostam de realizar as atividades em grupo, encontrando algumas dificuldades apenas no que diz respeito a divisão ou uso comum de materiais e brinquedos. Saindo de uma fase egocêntrica, iniciam a formação de hábitos de partilha e internalização de regras de convivência social. A linguagem está em desenvolvimento e a maior parte dos alunos ainda aprensenta um falar bastante infantilizado, com a difícil articulação de algumas palavras e ocorrência de troca de fonemas, o que não é incentivado. Exercícios como recontar histórias ou cantar músicas, contar em voz alta e dialogar tem sido realizados. Bastante participativos, todos já realizam as tarefas rotineiras, à exceção de João e Mário, que ainda estão num processo de adaptação ao meio, aos outros e acostumando-se a seguir regras preestabelecidas. Alguns já identificam as cores primárias e contam oralmente até cinco. De modo geral, todo o grupo gosta de ouvir e recontar histórias, passando com facilidade a imitar as personagens, através do jogo simbólico. Todos são bastante ativos e enérgicos, o que também é típico da faixa etária, à exceção de Amanda, que tem sido incentivada a interagir mais com o grupo. As atividades e jogos lúdicos têm sido de vital importância para melhorar a adaptação e socialização. Os momentos de dramatização, canto e reconto também, assim como a utilização de brinquedos ao ar livre. ______ Relatórios Individuais do desempenho Ed. infantil 1° Semestre. Clique aqui para visualizar online e clique aqui se desejar baixar. Relatórios Individuais do desempenho Ed. infantil 2° Semestre. Clique aqui para visualizar online e clique aqui se desejar baixar. Obs.Por favor, não utilize os relatórios em sites ou blogs sem indicar a autoria. E não copie integralmente, lembre-se, estes relatórios são apenas para auxílio, para verificação de como se organiza a avaliação escrita. Liza

Devido aos muitos pedidos e dúvidas com relação aos relatórios de avaliação individual, estarei postando aqui alguns que escrevi para a Ed. infantil, 1º e 2º semestres. Isto não significa que não sirvam para as outras faixas etárias. Foram escritos a partir do desempenho de alunos de 03 anos, porém, servem para que o…

Julho 14, 2014