27/01/2021
POESIA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL – CORONAVÍRUS
Hoje eu trago para vocês poesia para educação infantil – coronavírus, para alunos das séries iniciais de alfabetização, ensino fundamental I.
O coronavírus (SARS-CoV-2) é um tema mundial, polêmico e muito preocupante. Foi justamente por este motivo, que resolvi criar estas atividades para alfabetização, para auxilar os alunos e os professores em suas práticas pedagógicas.
É uma atividade interativa, que acabei de fazer, com uma poesia sobre uma máscara, objeto tão mencionado atualmente, devido a este triste cenário de pandemia que estamos vivenciando.
Com esta atividade interativa, os alunos vão ler a poesia e fazer os exercícios de interpretação de texto. Em seguida eles vão recortar cada página e colar todas elas, formando-se assim um livrinho com o formato de um menino com uma máscara.
O coronavírus já causou várias mortes no mundo todo e o vírus segue se espalhando. O número de casos no Brasil é preocupante. Estamos enfrentando esta pandemia desde o mês de março do ano de 2020.
Estamos seguindo as normas estabelecidas pela OMS, para o enfrentamento do Covid-19, onde devemos fazer o uso rigoroso de máscaras, álcool em gel, lavar as mãos com água e sabão várias vezes durante o dia, fazer o isolamento social, para evitarmos a aglomeração. Com esta atividade, o professor vai reforçar ou conscientizar os alunos sobre estas normas.
De acordo com a BNCC, este tema de coronavírus tem como tema, vida em evolução.
O objeto de conhecimento é microrganismos. A habilidade proposta é:
– (EF04CI08) Propor, a partir do conhecimento das formas de transmissão de alguns microrganismos (vírus, bactérias e protozoários), atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças a eles associadas.
Os coronavírus são um grupo de vírus de genoma de RNA simples de sentido positivo (serve diretamente para a síntese proteica), conhecidos desde meados dos anos 1960. A maioria das pessoas se infecta com os coronavírus comuns ao longo da vida. Eles são uma causa comum de infecções respiratórias brandas a moderadas de curta duração.
Como o covid-19 se espalha?
Os sintomas de alguém contaminado com covid-19 são tosse, coriza e a liberação de gotículas infectadas. A maioria dessas gotículas cai em superfícies e objetos próximos, manuseados pelas pessoas como mesas ou telefones. Com isso, outros no ambiente de trabalho podem ser contaminados pelo covid-19. Basta tocar as superfícies ou objetos e em seguida passar a mão nos olhos, nariz ou boca. Tudo isto são formas de transmissão do vírus.
Sinais e sintomas
O período de incubação é de 2 a 14 dias. Os sintomas mais comuns entre esse grupo hospitalizado pelo coronavírus foram febre, tosse e falta de ar. Dores musculares e de cabeça, bem como confusão mental, irritação na garganta e desconforto no peito também foram observados. Além disso, participantes do estudo apresentaram uma pneumonia que afetou os dois pulmões.
O ato de ler requer incentivo, o hábito de ler requer gosto, prazer de ler, desejo e curiosidade. E isso é válido para leitores mirins, juvenis e mais experientes.
A Poesia é um texto poético, geralmente em versos, que faz parte do gênero literário denominado “lírico”.
O trabalho em torno das poesias em Educação Infantil visa as oportunidades para que as crianças sejam capazes de:
• Ampliar gradativamente suas possibilidades de comunicação e expressão, interessando-se pela poesia;
• Familiarizar-se com a escrita de poemas por meio do manuseio de livros, revistas e outros e da vivência de diversas situações nas quais seu uso se faça necessário;
• Escutar poesias lidas, apreciando a leitura feita pelo professor, ampliando seu conhecimento de mundo e da cultura;
A poesia é um texto onde o autor expressa diretamente sentimentos e visões pessoais.Trabalhar com poesia está de acordo com a BNCC.
O trabalho com poesia estimula a leitura e a escrita, sua musicalidade e seu caráter rico em imaginário são particularmente mais encantadores para as crianças do que os rígidos e técnicos textos científicos e possuem mais potencial para despertar o interesse do aluno no código linguístico.
Com esta poesia para educação infantil, os alunos vão ler e acompanhar com o dedinho, observando as rimas e a segmentação da escrita e em seguida fazer um lindo colorido e o objetivo principal desta atividade é reforçar a importância do uso da máscara.
As atividades propostas são: reconhecer o número de estrofes, versos, rimas, unidades fonológicas, caça-palavras, desenho,etc…
Dicas para impressão das atividades:
1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.
2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida ” salvar como”. Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar.
3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.
Autoria das atividades: Adiléa Generoso
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