25/01/2022
TEXTO PARA LEITURA E INTERPRETAÇÃO 3 ANO – VOLTA ÀS AULAS
Hoje eu trago para vocês este texto para leitura e interpretação 3 ano – volta às aulas, uma atividade interativa sobre uma lancheira.
A leitura fala sobre uma lancheira, que faz parte de um dos objetos escolares. A leitura é um grande desafio, pois, o aluno precisa compreender e interpretar aquilo que foi lido. Muitos alunos das séries iniciais de alfabetização possuem dificuldade no processo de aquisição da leitura.
Esta é uma atividade interativa com o desenho de uma lancheira de modelo antigo. Neste desenho contém 7 páginas sendo: leitura e interpretação de texto, separação silábica, caça-palavras e formação de frases e de palavras.
Conceito de lancheira
Lancheira ou merendeira é uma maleta de mão de tamanho reduzido para transportar refeições (lanches, pequenos bolos, tortas, pastéis) e bebidas. Seu uso é feito sobretudo por escolares e operários fabris e da construção civil.
Relata-se ainda o uso da expressão lancheira de aniversário, que consiste em um depósito, sacola, maleta ou compartimento de formato diversificado, destinado a guardar as guloseimas a serem distribuídas às crianças, geralmente após a canção de Parabéns a Você. Podem ser decoradas com o tema da festa, possuindo desenhos ou cores relacionadas.
Não deixe de ver:
★Leitura e atividades – pasta escolar
★Leitura e atividades – transporte escolar
★Leitura e atividades – o estojo de Belinha
Escolhi esta lancheira com modelo antigo, com base na minha experiência, da minha infância escolar, para refletir sobre os modos e costumes da escola antiga e atual, onde havia de fato, a necessidade de levar lanches para a escola, uma vez que não havia esta distribuição gratuita de merendas, nas escolas públicas.
Refletir também sobre o gesto de “partilhar” e valorizar os amigos.
Texto para leitura e interpretação 3 ano – volta às aulas
Este texto para leitura e interpretação 3 ano, que será trabalhado no início do ano, volta às aulas, destaca-se o uso da merendeira, que é um objeto usado para levar lanches.
Atualmente muitos alunos optam por não levarem a lancheira para a escola, por diversos fatores. Alguns alunos não possuem boas condições econômicas, outros evitam carregar maiores quantidades de objetos.
Havia escassez de materiais escolares, merendas, distribuições de livros didáticos e a aprendizagem acontecia através de um processo simples, baseado na alegria e numa riqueza de estratégias. Dá para sentir saudades!…
Apesar das muitas restrições na maioria das famílias, a merenda vinda de casa não podia faltar. Fiz questão de destacar o “Ki-suco”, o mais usado antigamente e hoje muitas crianças nunca ouviram falar.
Cabe, a você professor(a) fazer uma comparação com os usos e costumes do tempo da “vovó Rosa” com o tempo atual.
Este será o momento de conversas informais, oralidade e músicas. A alegria deve reinar.
Volta às aulas com músicas
É bem animador o uso de músicas infantis na sala de aula, principalmente no início do ano letivo, que é um tempo de adaptação.
Eu gostava demais de criar minhas músicas para o alfabeto, famílias silábicas, atividades de alfabetização, escrita dos numerais de 2 em 2, 5 em 5, e outras.
Com a música, eles aprendem com mais facilidade e sentem prazer em aprender.
Música para o final da aula
Peque a sacola e a merendeira
Já terminou nossa brincadeira
Eu vou embora, vou embora
Sou da mamãe, da mamãe agora.
Até amanhã, oh escolinha
Que será sempre minha
Oh escolinha.
Dicas para impressão das atividades:
1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.
2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida ” salvar como”. Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar.
3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.
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